Equipa

É psicóloga clínica, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses, Professora Associada na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE-UC) e membro integrado do Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenções Cognitivo-Comportamentais (CINEICC). 

É orientadora de teses de doutoramento e integra projetos de I&D com o Protocolo Unificado para Crianças (PU-C), sendo investigadora principal do estudo multicêntrico do “Detetives das Emoções In-Out: Versão online e presencial do Protocolo Unificado para Crianças”, financiado pela Fundação de Ciência e Tecnologia (FCT).

Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

É psicóloga clínica, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, com especialidade avançada em Psicoterapia, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses , Professora Associada com Agregação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FPUL) e investigadora sénior do Centro de Investigação em Ciência Psicológica (CICPsi). 

É orientadora de teses de doutoramento e integra projetos de I&D com o PU-C, sendo co-investigadora principal do estudo multicêntrico “Detetives das Emoções In-Out: Versão online e presencial do Protocolo Unificado para Crianças”, financiado pela FCT.

Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

É psicóloga clínica, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses, doutorada pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE-UC), e membro integrado do Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenções Cognitivo-Comportamentais (CINEICC). 

O seu projeto de doutoramento centrou-se na avaliação da aceitabilidade, viabilidade e eficácia do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das moções, na população portuguesa [SFRH/BD/147848/2019]. Colaborou nos estudos de aceitabilidade, viabilidade e eficácia de outras versões deste programa, como a versão stepped-care e blended (In-Out).

É terapeuta e formadora certificada no PU-C pela Universidade de Miami e formadora de profissionais no PU-C em Portugal.

Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

É psicóloga clínica, doutorada pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FPUL), e membro colaborador do Centro de Investigação em Ciência Psicológica (CICPsi).

O seu projeto de doutoramento intitulou-se “Protocolo Unificado para o Tratamento Transdiagnóstico de Perturbações Emocionais em Crianças – Versão Centrada na Criança: Estudo da aceitabilidade e eficácia numa amostra de crianças portuguesas” [2020.06835.BD]. 

É terapeuta e formadora certificada no PU-C pela  Universidade de Miami e formadora de profissionais no PU-C em Portugal.

Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

É psicóloga clínica, aluna de doutoramento na FPCE-UC e membro colaborador do CINEICC.

O seu projeto de doutoramento intitula-se “Protocolo Unificado para o Tratamento Transdiagnóstico das Perturbações Emocionais das Crianças: Estudo dos Preditores da Adesão ao Tratamento e dos Resultados Terapêuticos da Versão Combinada do Programa” [2022.13843.BD]. Foi estagiária profissional no âmbito dos estudos das versões standard e stepped-care do PU-C. 

É terapeuta e formadora certificada no PU-C pela Universidade de Miami e formadora de profissionais no PU-C em Portugal. 

Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

Psicóloga clínica, Doutorada em Psicologia Clínica e da Saúde na FPCE-UC e bolseira da FCT com o projeto “Desenvolvimento e estudo de eficácia da versão Stepped-Care do Protocolo Unificado para Crianças: Um programa de intervenção para pais e crianças com perturbações emocionais”. Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções,  e no estudo da aceitabilidade, viabilidade e eficácia deste programa.

Psicóloga clínica, Professora Catedrática na FPCE-UC e membro integrado do CINEICC. É certificada como formadora, clínica e investigadora no Protocolo Unificado pelo Unified Protocol Institute (Universidade de Boston) e integra projetos sobre a sua aplicação em diferentes idades e contextos.

Psicóloga Clínica, Professora Associada da FPCE e membro integrado do cineicc; participação como investigadora no projeto da versão blended do PU-C.

Psicóloga clínica. Realizou o estágio curricular no âmbito do estudo da versão standard do PU-C e foi bolseira de investigação do projeto “Detetives das Emoções In-Out: Versão online e presencial do Protocolo Unificado para Crianças”

Psicóloga clínica, colaboradora nos estudos de validação para a população portuguesa do Protocolo Unificado para Crianças nas suas diferentes versões. 

Psicóloga clínica, aluna de doutoramento na FPUL e membro colaborador do CICPsi. Foi bolseira de investigação no projeto sobre o PU-C blended em Portugal. Colaborou na tradução e adaptação portuguesa dos manuais de intervenção do Protocolo Unificado para Crianças: Detetives das Emoções. 

Médica especialista em Psiquiatra da Infância e da Adolescência. Assistente hospitalar na unidade de internamento e de ligação do Hospital Dona Estefânia.

Psicóloga Social (especialista em Psicologia Social e das Organizações pela Ordem dos Psicólogos Portugueses)

Professora Auxiliar na FP-UL

Membro integrado do CICPSI

Professor Auxiliar Sénior (Senior Lecturer) na Faculdade de Psicologia da Deakin University, na Austrália, e membro do Deakin Lifespan Institute. É doutorado em Psicologia e desenvolve investigação nas áreas da Psicologia Clínica e da Saúde. No âmbito do estudo de validação do estudo multicêntrico dos “Detetives das Emoções In-Out: Versão online e presencial do Protocolo Unificado para Crianças” colaborou nas análises estatísticas e na redação de artigos científicos.

Doutorado em Psicologia

Professor na Universidade de Saragoça

Diretor do grupo “Investigação em Personalidade, Emoção e Saúde” (IPES) do Instituto de Investigação em Saúde de Aragão

Investigador principal do projeto: “Estudo de implementação, eficácia e custo-efetividade do Protocolo Unificado em formato híbrido para o tratamento transdiagnóstico das perturbações emocionais no Sistema Nacional de Saúde espanhol”

Principais interesses de investigação: prevenção e tratamento das perturbações emocionais, transdiagnóstico, tecnologia, saúde mental reprodutiva e perinatal

Psicóloga Clínica

Professora de Psicologia, Pediatria e Psiquiatria e Ciências Comportamentais na Universidade de Miami

Diretora do Programa “Child and Adolescent Mood and Anxiety Treatment” (CAMAT) na Universidade de Miami

Responsável principal pelo desenvolvimento dos Protocolos Unificados para o Tratamento Transdiagnóstico das Perturbações Emocionais em Crianças e Adolescentes

Principais interesses de investigação: novas abordagens de tratamento para as perturbações emocionais na infância e adolescência, etiologia e avaliação da ansiedade na infância e adolescência, formação de clínicos e divulgação de tratamentos baseados na evidência para crianças e adolescentes