O que é o Protocolo Unificado para Crianças (PU-C): Detetives das Emoções?

O PU-C: Detetives das Emoções é um programa de intervenção psicológica cognitivo-comportamental para o tratamento transdiagnóstico das perturbações emocionais (i.e., ansiedade e/ou depressão) em crianças dos 6 aos 13 anos. É composto por 15 sessões semanais em formato grupal destinada às crianças e aos seus pais ou cuidadores.
O principal objetivo é promover a regulação emocional ao longo de um largo espetro de emoções e modificar as tendências comportamentais maladaptativas das crianças e dos pais, permitindo, assim, reduzir a gravidade e interferência da sintomatologia ansiosa e/ou depressiva.
As sessões de crianças psicoeducação sobre as emoções; técnicas para promover a flexibilidade cognitiva; treino de resolução de problemas; treino da consciência no momento presente e sem julgamento e um forte componente de exposição às emoções. As sessões de pais incluem aprendizagem das mesmas estratégias que as crianças, mas também na promoção da regulação emocional dos próprios pais e modificação de tendências comportamentais mal adaptativas como a crítica, sobreproteção, inconsistência e modelamento inadequado.
O PU-C é um tratamento baseado na evidência com estudos robustos de viabilidade e eficácia, conduzidos Estados Unidos da América, Japão e Portugal.
Portugal foi pioneiro no estudo e adaptação desta intervenção na Europa!

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Porquê Detetives das Emoções?

O nome cientifico deste programa é "Protocolo Unificado para o Tratamento Transdiagnóstico das Perturbações Emocionais em Crianças (PU-C)" fazendo referência ao seu caracter transdiagnóstico (i.e.,  dando resposta a um enorme espetro de dificuldades do foro emocional, focando a promoção da regulação emocional e outros processos transdiagnósticos) e unificado (i.e, integrando num mesmo protocolo diferentes técnicas das terapias comportamentais, cognitivo-comportamentais e baseadas na aceitação e mindfulness).

Para a população geral, apelidámos de "Detetives das Emoções" para que fosse mais apelativo,  já que todas as estratégias que as crianças aprendem neste programa são aprendidas em torno da analogia de se converter num detetive das suas emoções - capaz de as identificar e regular. As estratégias são aprendidas em torno do acrónimo PISTA em que cada letra corresponde a uma competência aprendida, com a ajuda dos Detetives das Emoções (O Sebastião, a Nini, o Edgar e a Ana), que são as personagens do caderno de atividades da criança.
Esta é uma intervenção lúdica, que recorre a analogias, jogos e reforços. 

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Equipa

A equipa de investigação deste projeto é multidisciplinar e inclui investigadores de diferentes instituições académicas e de saúde, nomeadamente psicólogos clínicos com formação cognitivo-comportamental, uma pedopsiquiatra e uma estatista. O projeto de investigação conta ainda com dois consultores internacionais.

Helena Moreira
Brígida Caiado
Bárbara Pereira
Ana Maria Pereira
Ana Isabel Pereira
Ana Carolina Góis

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